NGUYÊN TẮC SUY LUẬN ÂM ON’YOMI DỰA TRÊN ÂM HÁN VIỆT
Nguyên tắc suy luận âm On’yomi dựa trên âm Hán Việt
I. Âm Ngắn và Âm dài1.Ba quy tắc dựa trên số lượng chữ âm Hán Việt:
– Chữ tiếng Việt mà có trên 4 chữ cái thì thường là âm dài.
VD: Đường (thực đường) 食堂 shokudou
Công,Trường (công trường) 工場 (koujou)
Trường 長 (6 chữ cái) → chou (âm dài)
– Chữ tiếng Việt mà có 3 chữ cái trở xuống thì thường là âm ngắn.
VD: Nỗ 努 (2 chữ cái) nỗ lực (努力) doryoku
Phổ 普 (3 chữ cái) phổ thông (普通) Futsū
Thư 書 (3 chữ cái) → sho (âm ngắn) 辞書 じしょ Từ điển
Thụ 授 (3 chữ cái) → ju (âm ngắn) 教授 きょうじゅ Giáo dục, giảng dạy
VD: Nỗ 努 (2 chữ cái) nỗ lực (努力) doryoku
Phổ 普 (3 chữ cái) phổ thông (普通) Futsū
Thư 書 (3 chữ cái) → sho (âm ngắn) 辞書 じしょ Từ điển
Thụ 授 (3 chữ cái) → ju (âm ngắn) 教授 きょうじゅ Giáo dục, giảng dạy
– Chữ tiếng Việt có 3 chữ cũng có thể là âm dài.
Ví dụ:
Trụ 住 (3 chữ cái) → juu (âm dài)住所 じゅうしょ Địa chỉ
Lệ 例 (2 chữ cái) → rei (âm dài) 例文 れいぶん Ví dụ
Quy tắc này không đúng cho tất cả các trường hợp, chỉ đúng khoảng 70%.
Ví dụ:
Trụ 住 (3 chữ cái) → juu (âm dài)住所 じゅうしょ Địa chỉ
Lệ 例 (2 chữ cái) → rei (âm dài) 例文 れいぶん Ví dụ
Quy tắc này không đúng cho tất cả các trường hợp, chỉ đúng khoảng 70%.
2.Quy tắc dựa trên âm cuối2.1. Âm cuối Hán Việt: là âm ghép của (ng, nh, p) hoặc ( o,u,ê) → >90% Trường Âm
VD:
Ng: Cường/Cưỡng 強 勉強 べんきょう Miễn cường Học
Nh: Ánh họa 映画 えいが phim
P: hợp cách 合格 ごうかく đỗ đạt
o: Tự do自由 じゆう Tự do
u: bưu tiện cục郵便局 ゆうびんきよく :bưu điện
Ê: Lễ 礼 礼儀 Lễ nghi
Chú ý: P, ng hầu hết là trường âm.
từ dưới đây mặc dù kết thúc bằng nh, o, u, ê: nhưng ko có trường âm
Nh: Kinh do経由 (けいゆ)thông qua
cảnh sắc 景色 (けしき) :phong cảnh
u: bưu tiện cục郵便局 ゆうびんきよく :bưu điện
Ê: Lễ 礼 礼儀 Lễ nghi
Chú ý: P, ng hầu hết là trường âm.
từ dưới đây mặc dù kết thúc bằng nh, o, u, ê: nhưng ko có trường âm
Nh: Kinh do経由 (けいゆ)thông qua
cảnh sắc 景色 (けしき) :phong cảnh
o: Bảo an 保安 (ほあん) :an ninh
u: Văn cú文句 (もんく) :câu,khiếu nại, phàn nàn
gia cụ 家具 (かぐ) :đồ nội thất
thụ nghiệp 授業 (じゅぎょう):buổi học, giờ học
ê: Chú ý: 世 _thế đọc là 世界 せかい :thế giới
gia cụ 家具 (かぐ) :đồ nội thất
thụ nghiệp 授業 (じゅぎょう):buổi học, giờ học
ê: Chú ý: 世 _thế đọc là 世界 せかい :thế giới
2.2. Các âm cuối chữ Hán mà là ư,ơ,ô,i,a → Không Trường Âm
VD: ư: từ thư 辞書(じしょ) ;từ điển
ô: Thổ địa 土地(とち):đất đai
ư: Kim ngư 金魚(きんぎょ)
i: 世紀 (せいき); thế kỉ
VD: ư: từ thư 辞書(じしょ) ;từ điển
ô: Thổ địa 土地(とち):đất đai
ư: Kim ngư 金魚(きんぎょ)
i: 世紀 (せいき); thế kỉ
II. Quy tắc chuyển âm chữ Hán
1. Các quy tắc cho âm đầu chữ Hán (kanji)Hàng nguyên âm và “Y”
A Ă Â E Ê I O Ô Ơ U Ư Y → Hàng “a i u e o” hay “ya yo yu”
Ví dụ: ÂN → on 恩; ƯU → yuu 優
B → h
Ví dụ: BẠC → haku 泊, BÁCH → hyaku 百
C → k
Ví dụ: CÁC → kaku 各
CH → Hàng “sh”
Ví dụ: CHƯƠNG → shou 章
D → Hàng “ya yo yu”
Ví dụ: DƯƠNG → you陽, DỰ → yo 要
Đ → t
Ví dụ: ĐÔNG → tou東
H → k (g)
Ví dụ: HẢI → kai 海, HIỆN → gen 現
K → k
Ví dụ: KIM → kin 今
L → r
Ví dụ: LOẠN → 乱
M → m
Ví dụ: MẠNG → mei 命
N → n
Ví dụ: NAM → nan 南
NG → g
Ví dụ: NGŨ → go 五
NH → n; NHƯ– → j
Ví dụ: NHỊ → ni 二, NHƯỢNG → jou 状
P: Không có âm Hán Việt mấy
PH → h
Ví dụ: PHÁT → hatsu 発
QU → k
Ví dụ: QUỐC → koku 国, QUY → ki帰
R: Không có âm Hán Việt mấy
S → Hàng “sa shi su se so”
Ví dụ: SINH → sei 性
T → Hàng “sa shi su se so”
Ví dụ: TÔN =. Son 尊
TH → s ; THI– → t
Ví dụ: THẤT → shitsu 失, THIẾT → tetsu鉄
TR → ch ; TRI– → t
Ví dụ: TRƯỜNG → chou 長
V → Hàng “a i u e o”
Ví dụ: VIÊN → en 円, VĨNH → ei 永
X → Hàng “sa shi su se so”
Ví dụ: XA → sha 車
Y: Xem ở trên (nguyên âm và Y)
2. Các quy tắc cho âm cuốiT → tsu
Ví tụ: THIẾT → tetsu 鉄
N, M → n
Ví dụ: VẤN → mon 問
P → âm dài
Ví dụ: ĐIỆP → chou 蝶
C → ku
Ví dụ: ÁC → aku 悪, DƯỢC → yaku 薬
CH → ki (ku: một số ít)
Ví dụ: TỊCH → seki 席, DỊCH 駅 → eki 駅, LỊCH → reki 歴, DỊCH 訳 → yaku
3. Quy tắc chuyển vầnƯƠNG, ANG, ÔNG → ou 長 – Trường
ƯỚC → yaku 約 – Ước
ICH → eki 益 – Ích
AC → aku (yaku) 悪
ANH → ei 英 Anh
ONG → ou, uu 竜 - Long
Ô → o 誤 Ngộ
A → a 家-Gia
AN, AM → an 難 Nan
AI → ai 愛 Ái
ÂN, ÂM → in 陰 Ám
IÊM, IÊN → en 園 –Viên
—————————————–
CÁC VIDEO THAM KHẢO:
Phương pháp học kanji hiệu quả – Bài 6.HET=NAM MO BON SU THICH CA MAU NI PHAT.( 3 LAN ).TINH THAT KIM LIEN.THICH NU CHAN TANH.GIAC TAM.AUSTRALIA,SYDNEY.11/3/2017.
No comments:
Post a Comment